Menjelaskan Pengalaman Tip-of-the-Lidah


Sumber: setelah James dan Burke Anda berada di sebuah restoran dengan seorang teman, dan dia baru saja selesai menggambarkan sebuah film yang sangat dia nikmati. "Itu mengingatkan saya, " Anda berkata, "Anda hanya perlu melihat, um ...." Beberapa dari kita terlalu sering mengalami pengalaman tip-of-the-tongue (TOT) yang membuat frustrasi, dan sebuah studi baru yang diterbitkan di Edisi November dari Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition menyarankan mereka berasal dari ketidakmampuan otak untuk membuat koneksi yang cukup kuat di antara berbagai ba

Sumber: setelah James dan Burke

Anda berada di sebuah restoran dengan seorang teman, dan dia baru saja selesai menggambarkan sebuah film yang sangat dia nikmati. "Itu mengingatkan saya, " Anda berkata, "Anda hanya perlu melihat, um ...." Beberapa dari kita terlalu sering mengalami pengalaman tip-of-the-tongue (TOT) yang membuat frustrasi, dan sebuah studi baru yang diterbitkan di Edisi November dari Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition menyarankan mereka berasal dari ketidakmampuan otak untuk membuat koneksi yang cukup kuat di antara berbagai bagian suara yang diperlukan untuk membentuk kata yang dicari. "Ada dua level dalam mendapatkan kata, " jelas psikolog Pomona College Deborah M. Burke, salah satu penulis penelitian. "Pertama, Anda harus memilih kata tertentu yang Anda inginkan, dan kemudian Anda harus mendapatkan kode suara untuk kata itu dari memori. Dalam pengalaman TOT, kami mengatakan bahwa orang memiliki ide, informasi konseptual atau semantik tentang suatu kata - dan bahkan tahu mereka punya kata untuk mengekspresikannya - tetapi mereka tidak dapat mengambil suaranya. "

Gagasan bahwa TOT terjadi karena koneksi yang lemah di antara suara yang disimpan dikenal sebagai model defisit transmisi (TD). Burke dan suaminya, psikolog Don MacKay, mengusulkan model pada tahun 1991 sebagai alternatif untuk penghambatan yang diterima secara luas, atau hipotesis "pemblokiran, " yang menunjukkan bahwa TOT terjadi karena kata-kata yang terdengar seperti kata yang dimaksudkan menghalangi pengambilannya. Untuk menguji model TD, Burke dan kolaboratornya saat ini, Lori E. James dari University of California di Los Angeles, merancang dua percobaan di mana mereka meminta 108 orang untuk menjawab berbagai pertanyaan pengetahuan umum; jawabannya adalah kata-kata target yang diketahui memicu tingkat TOTs yang tinggi. Para peserta merespons dengan jawaban, "TOT" atau "Tidak Tahu."

Dalam percobaan pertama, peserta harus mengucapkan daftar 10 kata sebelum melihat pertanyaan ( lihat ilustrasi ). Terkadang daftar berisi kata-kata yang tidak memiliki kesamaan dengan kata target. Namun, di waktu lain, daftar itu berisi lima "kata-kata priming" - kata-kata yang secara fonologis terkait dengan kata target. Seperti yang diharapkan, ketika peserta mengucapkan kata-kata berbagi suara dengan kata target, mereka membuat respon yang lebih benar dan memiliki pengalaman TOT lebih sedikit daripada ketika mereka mengucapkan kata-kata yang tidak memiliki hubungan fonologis dengan kata target.

Dalam percobaan kedua, peserta menjawab pertanyaan tanpa daftar apa pun. Hanya jika mereka memasukkan respons "Tidak Tahu" atau mengalami status TOT, barulah mereka diberi daftar. Sekali lagi, para peneliti menemukan bahwa dalam kasus-kasus di mana para peserta awalnya menjawab TOT, probabilitas mereka untuk menyelesaikan kata meningkat 25 hingga 50 persen jika mereka kemudian dipancing dengan kata-kata yang mirip secara fonologis. Temuan ini membantah hipotesis pemblokiran, penulis berpendapat, yang akan memprediksi hasil yang sebaliknya.